Herzlich Willkommen auf den Internet-Seiten des Kinderhauses "Neubeginn".
Auf den folgenden Seiten wollen wir Ihnen unser Haus aber auch das Leben in unserer Einrichtung und unsere Betreuungsangebote vorstellen.
Erlebnispädagogische Angebote.
Die Kinder werden unter Anleitung altersgemäß an ihre vermeintlichen Grenzen geführt, z. B. durch Wanderungen, Kletteraktionen und lernen, sich mit ihrer körperlichen Leistungsfähigkeit und der Lebenswelt auseinanderzusetzen.

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Für Ämter

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Unser Leitbild

Mitarbeitende und Leitung agieren seit langem im Berufsfeld der stationären Einrichtungen der Hilfe zur Erziehung. Dabei konnten einschlägige Erfahrungen gewonnen werden und individuelle humanistische Grundhaltungen erworben werden. Die Werteorientierung wie die Grundhaltung kommen im nachfolgenden Leitbild zum Ausdruck.
Wir kommunizieren einfühlsam ohne zu werten,
indem wir uns unserer Rolle und unserem Auftrag als pädagogische Begleiter bewusst sind.
Wir schaffen Möglichkeiten des Nachreifens
der Kinder in unserer Einrichtung, indem wir nützliche Lernanreize geben, an frühkindliche, stabilisierende Lernerfahrungen anzuknüpfen.
Wir setzen auf Individualität
bei der Formulierung von Normen und Regeln im Erziehungsprozess. Wir tun dies, indem wir Veränderungen vorwiegend auf der Beziehungsebene ausagieren.
Wir suchen aktiv nach individuellen Ressourcen bei den Kindern,
um ihr Vertrauen in sich selbst zu stärken. Wir tun dies, indem wir Gelingendes erkennen und verstärken.
Wir sind nützlich für Kinder und Jugendliche,
die Unterstützung beim Aufbau von tragfähigen Beziehungen benötigen. Der Nutzen erweist sich darin, dass nicht erwartungsgemäße emotionale, kommunikative interaktive Verhaltensmuster durch uns gestört werden.
Wir arbeiten nach geeigneten Konzepten,
wie dem Konzept der Feinfühligkeit von Mary Ainsworth, dem bindungstheoretischen Ansatz nach John Bowlby sowie der soziologischen Systemtheorie nach Niklas Luhmann.
Wir zeigen feinfühliges Verhalten
auch durch unsere stabile Präsenz dem Kind gegenüber, besonders in Situationen, in denen es auf unsere Hilfe angewiesen ist.
Wir lassen uns davon leiten, dass jedes Kind individuell ist.
Daher stellen wir uns auf jedes von uns betreute Kind neu ein und reagieren in empathischer Weise auf vorhandene Bedürfnisse und Befindlichkeiten.
Wir sind davon überzeugt,
dass Veränderungen in Wahrnehmung und Verhalten der Kinder in unserer Einrichtung vor allem durch tragfähige Beziehungen und Vertrauen erreicht werden können.